CN104517498A - 一种四弦琴教学系统 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种四弦琴教学系统，其架构在一个学习平台上，主要包括：一个音乐数据库、一个琴弦图表以及一个和弦数据库；四弦琴教学系统的规划设计是从音乐数据库中挑选出大众熟知且简单易学的歌曲，将其分成至少三类，并简化其伴奏和弦，设有至少三种和弦切换模块，本发明安排的和弦指按符号位置都只在两弦间单点上下跳位变化，可作为学琴辅助教学的工具，不仅能方便初学者练习熟悉指按位置，且能够使初学者易于掌握切换技巧，帮助初学者循序渐进学会简单弹琴，增加信心，培养音乐兴趣，并有效缩短四弦琴初级课程的学习时间。

Description

一种四弦琴教学系统

技术领域

本发明涉及一种四弦琴教学系统，特别涉及一种简化了歌曲伴奏和弦，可作为学琴辅助教学工具，方便切换练习熟悉指按位置的四弦琴教学系统。

背景技术

二十世纪以来，信息辅助教学取得了长足进步，不但突破了过去单纯纸本的方式，而且学习平台也朝向多元化发展，常用学习平台包括信息网络、个人计算机、PDA、电子字典、手机、以及多媒体器材等，学习平台的使用使学习更加系统且更有效率，关于学习平台也产生了许多相关专利：

中国台湾公告第I384433号发明专利：数组式教学系统及方法，主要通过有效的规划整合，将一般常用复杂的数学物理公式转换成简单易懂的矩阵形式表达，通过矩阵帮助学员快速对位填入问题数据并对照公式显示，从而得到相互运算关系的解答，以此作为教学辅助工具，能增进理解、减少错误、提升解题速度以及正确性。

中国公告第201194392号新型专利：一种手机网上学习系统，由用户手机、移动通信平台、服务平台组成。其中用户手机内置嵌入式软硬件，移动通信平台用于手机设备与服务平台之间无线通信，服务平台由传输模块、网上资源搜索模块、资源转换处理模块组成。

中国台湾公告第578055号发明专利：一种结合音乐与语言学习之计算机可执行方法，通过歌曲的播放来加深使用者的印象后，再利用计算机以输入单字或音符的教学方式进行语言学习，最后达到提升语言学习效率以及促进用户学习语言的目的。

另外，针对音乐教学辅助的教具，过去也存在许多相关专利，如中国台湾公告第I373015发明专利：一种打击乐的教学器具，其为配合一种打击乐乐谱使用，打击乐乐谱包括若干段音节，且每一段音节包含同样数目的节拍，打击乐的教学器具，包括至少一个教学部，每一个教学部包括四个预定形状的教学体，选择其中多个教学体可组合形成一个组合形状，其中，将教学部与其中的一个节拍相对应，可使四个教学体形成组合形状以及预定形状的排列。

中国台湾公告第M425358新型专利：乐器教学互动装置，是在本体上设置若干个感应组件、一个用来将影音频号分别传输至影像显示器以及声音播放器的传输单元，以及一个电性连接传输单元与感应组件的处理单元；处理单元内设有一个软件程序以及一个影音数据库，通过处理单元随机播放影音数据库中的乐器音乐，以接收并判断感应组件传输的感应信号是否正确；该实用新型利用简单的游戏规则与学习机制，使得儿童可在聆听音乐后，通过感应组件的按压和处理单元的响应来训练其辨音能力与乐器配对能力，达到寓教于乐的目的。

中国台湾公告第M427634新型专利：一种兼具娱乐与地方文化教学之游戏设备，其主要设有一个主机，该主机连接一个可播放歌曲和影像的显示单元以及一个地图板件，该地图板件规划出多个地方区域，且每一个地方区域中均设有可以触控的微动开关，打开开关即可播放地方性歌曲或影片，并可以对歌曲或影片进行选择与批注；该实用新型让使用者在游戏过程中学习地方性特征与文化等知识。

发明内容

现有的音乐教学系统或装置虽种类繁多，但长久以来，针对四弦琴有效的辅助教学工具，在功能和效果上均存在诸多不足之处。

本发明提供的四弦琴教学系统架构在一个学习平台上，该学习平台可为信息网络、个人计算机、PDA、电子字典、手机、多媒体器材、一个单张纸本或一本书籍。

本发明提供的四弦琴教学系统，主要包括：

一个音乐数据库，包括若干首歌曲，若干首歌曲至少分成三类；

一个琴弦图表，为局部弦琴图样，具有间隔交错若干条直线以及横线，将琴弦图表划分成若干个琴格和琴弦，该琴弦图表至少对应显示三个琴格以及四条琴弦；

一个和弦数据库，对应于音乐数据库中的歌曲，以和弦指按符号显示在琴弦图表的相对位上，至少包括三种和弦切换模块，其中：

第一和弦切换模块对应第一类歌曲，其和弦指按符号切换显示在第一琴格位置的第一琴弦和第二琴弦上；

第二和弦切换模块对应第二类歌曲，其和弦指按符号切换显示在第二琴格位置的第三琴弦和第四琴弦上；

第三和弦切换模块对应第三类歌曲，其和弦指按符号切换显示在第三琴格位置的第一琴弦和第二琴弦上。

可选的，上述音乐数据库中至少三类歌曲中的第一、二、三类为世界童歌民谣。

可选的，上述第一类歌曲为F调，第二类歌曲为Am调，第三类歌曲为C调。

可选的，四弦琴教学系统中的四弦琴为乌克丽丽琴。

可选的，四弦琴教学系统进一步包括一个装饰伴奏数据库，对应于音乐数据库三类歌曲的单音旋律，及其相邻琴弦音作为伴奏装饰，至少包括四个记号，其中第一记号对应开放第一至四琴弦的空按琴格，第二记号对应单一指按符号在第二琴弦的第一琴格，第三记号对应单一指按符号在第三琴弦的第二琴格，第四记号对应单一指按符号在第二琴弦的第三琴格。

可选的，装饰伴奏数据库设有一个第五记号，对应两个指按符号，其中一个指按符号位于第二琴弦的第一琴格，另一个指按符号位于第三琴弦的第二琴格。

可选的，上述学习平台为一个单张纸本或一本书籍。

可选的，上述学习平台为信息网络、个人计算机、PDA、电子字典、手机、及多媒体器材其中的任意一种。

可选的，上述琴弦图表边上设有一个对话窗、一个计分板、一个选择键，以及增设有一个游戏数据库，对应于音乐数据库，用于挑选播放歌曲，在琴弦图表的琴格和琴弦上相对出现指按符号，或显示具有指向不同颜色的记号以供点按记分。

可选的，四弦琴教学系统包括但不限于以下装置中的任意一种：电子调音器、电子节拍器、矩阵式和弦输入播放器。

综上，本发明安排的和弦指按符号位置都只在两弦间单点上下跳位变化，可作为学琴辅助教学的工具，本发明不仅方便初学者练习熟悉指按位置，且能够使初学者易于掌握切换技巧，帮助初学者循序渐进学会简单弹琴，增加信心，培养音乐兴趣，并有效缩短四弦琴初级课程学习时间。

附图说明

图1为本发明提供的四弦琴教学系统架构示意图；

图2为本发明设于书本的实施例示意图；

图3为本发明设于手机的实施例示意图；

图4为本发明第一类歌曲对应第一和弦切换模块的应用例图；

图5为本发明第二类歌曲对应第二和弦切换模块的应用例图；

图6为本发明第三类歌曲对应第三和弦切换模块的应用例图；

图7为本发明中增设的装饰伴奏数据库的系统架构示意图；

图8为本发明中装饰伴奏数据库的应用例图；

图9为本发明中装饰伴奏数据库的另一应用例图；

图10为本发明中装饰伴奏数据库增设第五记号的示意图；

图11为本发明中和弦数据库简化记号的应用实施例图；

图12为本发明在手机上扩充其他实用功能模块的示意图。

附图标记说明：1-音乐数据库；11、12、13-歌曲；2-琴弦图表；21、210、211、212、213-琴格；22、221、222、223、224-琴弦；25-对话窗；26-计分板；27-选择键；28-游戏数据库；3-和弦数据库；30、30’-指按符号；31、32、33-和弦切换模块；342、343、344-记号；4-装饰伴奏数据库；41、42、43、44、45-记号；51-电子调音器；52-电子节拍器；53-和弦输入播放器；9-学习平台。

具体实施方式

如图1所示为本发明提供的四弦琴教学系统架构示意图，其架构在一个学习平台9上，学习平台9可为一个单张纸本或一本书籍(如图2所示)，或整合成一个软件架构在信息网络、个人计算机、PDA、电子字典、手机(如图3所示)或多媒体器材等设备上。

四弦琴教学系统，主要包括：一个音乐数据库1、一个琴弦图表2、以及一个和弦数据库3，其中：

音乐数据库1，包括若干首歌曲11、12、13，并划分成至少三类；

琴弦图表2，为局部弦琴图样，包含间隔交错的若干条直线和横线，将所述琴弦图表划分成若干个琴格21和琴弦22，使琴弦图表2至少对应显示三个琴格211、212、213以及四条琴弦221、222、223、224，该四弦琴可为乌克丽丽琴；

和弦数据库3，对应于音乐数据库1中的歌曲11、12、13，以和弦指按符号30显示在琴弦图表2的相对位上，至少具有三种和弦切换模块31、32、33，其中：

第一和弦切换模块31对应第一类歌曲11，其和弦指按符号30切换显示在第一琴格211位置的第一琴弦221和第二琴弦222上；

第二和弦切换模块32对应第二类歌曲12，其和弦指按符号30切换显示在第二琴格212位置的第三琴弦223和第四琴弦224上；

第三和弦切换模块33对应第三类歌曲13，其和弦指按符号30切换显示在第三琴格213位置的第一琴弦221和第二琴弦222上；

实施时，第一、二、三类的歌曲11、12、13等选自世界童歌民谣，如生日快乐歌、点仔胶以及伦敦铁桥等；并使第一类歌曲11定为F调，第二类歌曲12定为Am调，第三类歌曲13定为C调，且每首歌曲11、12、13可包含有乐谱或歌词；甚至进一步包含有声音或图像文件，可以使用多媒体影像方式呈现以便加强记忆。

如图4所示为本发明第一类歌曲对应第一和弦切换模块的应用例图；如图5所示为本发明第二类歌曲对应第二和弦切换模块的应用例图；如图6所示为本发明第三类歌曲对应第三和弦切换模块的应用例图；提供特殊的设计可有效缩短四弦琴初级课程的学习时间，帮助初学者简单学会自弹自唱，其中如图4所示，对应于音乐数据库1中第一类歌曲11的生日快乐歌，其学习平台9上可设有一个琴弦图表2，伴随着生日快乐歌的乐谱或歌词，和弦数据库3将和弦指按符号30显示在第一琴格211位置的第一琴弦221或第二琴弦222上，作为指位切换显示以帮助学生简单对照学习。

如图5所示，对应于音乐数据库1中第二类歌曲12的点仔胶，在学习平台9上可设有一个琴弦图表2，伴随着点仔胶的乐谱或歌词，和弦数据库3将和弦指按符号30显示在第二琴格212位置的第三琴弦223或第四琴弦224上，作为指位切换显示以帮助学生简单对照学习。

如图6所示，对应于音乐数据库1中第三类歌曲13的伦敦铁桥，在学习平台9上可设有一个琴弦图表2，伴随着伦敦铁桥的乐谱或歌词，和弦数据库3将和弦指按符号30显示在第三琴格213位置的第一琴弦221或第二琴弦222上，作为指位切换显示以帮助学生简单对照学习。

其中，由于本系统所选用的每首歌曲11、12、13都是世界童歌民谣，其旋律及歌词早就众所周知，而且所安排的指按符号30的位置都只在两弦间单点上下跳位变化，故易于熟练掌握运指切换的技巧，其中即使本系统中所用简化和弦与原曲和弦稍有不同，但仍能符合基本和弦伴奏的和音范围，因此还是能获得不错的伴奏效果，但不可忽视的是本发明的和弦已被有效简化，故十分容易记位，且易学易按，对于运指切换学习具有实质性帮助，常练常弹自然就可简单学会基本运指切换技巧。

除此，如图7所示为本发明中增设的装饰伴奏数据库的系统架构示意图，本发明提供的四弦琴教学系统可进一步包含有：一个装饰伴奏数据库4，以对应于音乐数据库1中的三类歌曲11、12、或13的单音旋律，再加上相邻琴弦音作为伴奏装饰；设至少四个记号41、42、43及44，四个记号41-44为不同颜色的圆点或不同形状的几何符号，如╳、○、△、□，其中可指定第一记号41为╳，以对应开放第一至四琴弦221-224的空按琴格210，第二记号42为○，以对应单一指按符号30在第二琴弦222的第一琴格211，第三记号43为△，以对应单一指按符号30在第三琴弦223的第二琴格212，以及第四记号44为□，以对应单一指按符号30在第二琴弦222的第三琴格213。

综上，音乐数据库1中歌曲11、12或13原来各自拥有不同的乐谱，单音弹奏时要各按许多不同音阶位置，可将其化繁为简成四个记号41-44，只要让其依先后顺序排列出现，就可跟弹产生具有装饰音伴奏的音乐。

如图8所示为本发明中装饰伴奏数据库的应用例图，实施时，只要事先编好在学习平台9上按相对顺序设置的四个记号41-44的群组，或，如图9所示为本发明中装饰伴奏数据库的另一应用例图，甚至可依照歌名或歌词内容配合图案线条路径排列设有相对四个记号41-44的群组，让初学者简单一一对位跟按，同时去弹拨整个空琴弦221-224，或同时弹拨指按符号30位置及其上下相邻的琴弦221-223(或222-224)，就可产生C调单音加上装饰音伴奏的伦敦铁桥，(其它歌曲装饰伴奏与此类同，不再赘述)。这样的设计不但简单易学，可增加初学者的信心和成就感，而且因其每个记号41、42、43及44中都已包含了原歌曲11、12或13的单音旋律，故将来只要稍经引导很容易就可让初学者熟悉正确的单音弹奏位置。

如图10所示为本发明中装饰伴奏数据库增设第五记号的示意图，本发明也可更进一步再增设有一个第五记号45，指定为▲，以对应两个指按符号30及30’，其中一个指按符号30位于第二琴弦222的第一琴格211，另一个指按符号30’位于第三琴弦223的第二琴格212，这样的设计可使装饰伴奏效果达到更好。

另外，如图11所示为本发明中和弦数据库简化记号的应用实施例图，实施时，本系统制作成应用软件，如APP程序等，甚至还可进一步将和弦数据库3的三种和弦切换模块31、32、33再予简化以具有不同颜色或具有指向的记号342、343、344方式来取代，譬如，以不同颜色○●的记号342来代表和弦切换模块31上下切换指按符号30，以不同颜色△▲或具有指向△▼的记号343来代表和弦切换模块32上下切换指按符号30，而以不同颜色□■的记号344来代表和弦切换模块33上下切换指按符号30，如此可方便教学游戏规划整合，而且在操作使用上也能更加简单明了有助于学习。

如图12所示为本发明在手机上扩充其他实用功能模块的示意图，实施时，本系统还可整合设有一个电子调音器51或一个电子节拍器52，甚至一个矩阵式的和弦输入播放器53，以增加产品附加功能的实用性，或进一步在琴弦图表边上设有一个对话窗25、一个计分板26、一个选择键27，并增设有一个游戏数据库28，可从音乐数据库1中挑选播放歌曲11、12、13等，在琴弦图表2的琴格21及琴弦22上相对出现指按符号30，或显示不同颜色或具有指向的记号342、343、344方式(如图12所示)以供点按记分，以加强趣味性。

综上所述，本系统确实能帮助初学者循序渐进学会简单弹琴，可增加信心培养音乐兴趣，无形间又能熟悉掌握弦琴主要的指按切换位置，为后续学琴打下基础，有效缩短四弦琴初级课程的学习时间。以上所列详细说明是针对本发明一个可行实施例的具体说明，该实施例并非用来限制本发明的专利范围，凡未脱离本发明技艺精神所做的等效实施或变更，均应包含在本发明的专利范围中。

Claims (10)

1.一种四弦琴教学系统，其架构在一个学习平台上，其特征在于，包括：

一个音乐数据库，包括若干首歌曲，所述若干首歌曲至少分成三类；

一个琴弦图表，为局部弦琴图样，包含间隔交错的若干条直线和横线，将所述琴弦图表划分成若干个琴格和琴弦，所述琴弦图表至少对应显示三个琴格以及四条琴弦；

一个和弦数据库，对应于所述音乐数据库中的歌曲，以和弦指按符号显示在所述琴弦图表的相对位上，至少包括三种和弦切换模块，其中：

第一和弦切换模块对应第一类歌曲，其和弦指按符号切换显示在第一琴格位置的第一琴弦和第二琴弦上；

第二和弦切换模块对应第二类歌曲，其和弦指按符号切换显示在第二琴格位置的第三琴弦和第四琴弦上；

第三和弦切换模块对应第三类歌曲，其和弦指按符号切换显示在第三琴格位置的第一琴弦和第二琴弦上。

2.根据权利要求1所述的四弦琴教学系统，其特征在于，所述至少三类歌曲中的第一、二、三类为世界童歌民谣。

3.根据权利要求2所述的四弦琴教学系统，其特征在于，所述第一类歌曲为F调，所述第二类歌曲为Am调，所述第三类歌曲为C调。

4.根据权利要求3所述的四弦琴教学系统，其特征在于，所述四弦琴教学系统中的四弦琴为乌克丽丽琴。

5.根据权利要求1所述的四弦琴教学系统，其特征在于，进一步包括一个装饰伴奏数据库，对应于音乐数据库三类歌曲的单音旋律，及其相邻琴弦音作为伴奏装饰，至少包括四个记号，其中第一记号对应开放第一至四琴弦的空按琴格，第二记号对应单一指按符号在第二琴弦的第一琴格，第三记号对应单一指按符号在第三琴弦的第二琴格，第四记号对应单一指按符号在第二琴弦的第三琴格。

6.根据权利要求5所述的四弦琴教学系统，其特征在于，所述装饰伴奏数据库进一步设有一个第五记号，对应两个指按符号，其中一个指按符号位于第二琴弦的第一琴格，另一个指按符号位于第三琴弦的第二琴格。

7.根据权利要求1-6任一所述的四弦琴教学系统，其特征在于，所述学习平台为一个单张纸本或一本书籍。

8.根据权利要求1-6任一所述的四弦琴教学系统，其特征在于，所述学习平台包括但不限于以下任意一种：信息网络、个人计算机、PDA、电子字典、手机以及多媒体器材。

9.根据权利要求8项所述的四弦琴教学系统，其特征在于，所述琴弦图表边上设有一个对话窗、一个计分板、一个选择键，以及增设有一个游戏数据库，对应于音乐数据库，用于挑选播放歌曲，在琴弦图表的琴格和琴弦上相对出现指按符号，或显示具有指向不同颜色的记号以供点按记分。

10.根据权利要求8项所述的四弦琴教学系统，其特征在于，所述四弦琴教学系统进一步包括但不限于以下任意一种：电子调音器、电子节拍器、矩阵式和弦输入播放器。