課堂導入科技該怎麼做？台灣教師親自分享運用 Google 工具導入教學現場

今年受到影響，台灣雖然對疫情有效控制，但此刻也成數位教育推廣的契機，Google 也以此為今年度重要的推廣目標，截至 2020 年 4 月，全球共有 1.2 億名學生及教師使用 G Suite 教育版，並有 1 億名用戶使用 Google Classroom、4,000 萬名師生使用 Chromebook 進行創造、協作及溝通。

在台灣 108 課綱實施下，教育現場結合科技在的樣貌如何？學校老師如何因應這樣的轉換？又是如何實際運用 Google 工具在課堂呢？Google 找來教育者社群（Google Educators Groups, GEG）的兩位老師——台中葫蘆墩國小資訊組長廖昭彥，以及台中家商英文科專任老師蕭仕原分享。

蕭仕原老師分享親身經歷，身處在技職教育體系下會特別重視實作，開設應用導向的選修課程，像是文學英文、觀光英文，這些都沒有既有教材，因此會自己利用多媒體素材製作教材，運用影像與聲音等加上 Google 工具，提高學生學習興趣、專注力及加深記憶。像是 Google Classroom 整合數千款教育類別應用程式，或是運用 Google Earth 「旅行家」功能，透過圖像與解說拓展學生視野。

Google doc 共編協作運用

不僅如此，還結合我們相當熟悉的 Google doc 共同編輯功能，就能讓學生能夠在課堂互相批改英文作文。老師可以直接透過版本編輯紀錄查看每個學生的互動和修改內容，一方面可以減輕老師負擔，二方面學生平行的關係更容易切磋與討論，增加學生對課堂的參與感。

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善用 Google 表單多媒材的測驗讓課堂更生動

Google forms 單字測驗，不論是在指派作業或設計考卷都相當方便，因為 Google 表單可以靈活加入圖片、影片，可以放入很多時事、生活化內容作為主題，增加學生的學習興趣，最方便的是在填答完後學生也可以即時獲得分數和詳解，老師也能直接收到學生成果。

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蕭仕原老師分享，資訊科技融入課堂還有一大好處是能帶動學生善用數位工具，例如在教學生閱讀國外新聞網站的英文文章時，告訴學生可以進一步應用數位工具，像是 Chrome 套件 Google Dictionary 等外掛程式作為輔助，依照自己的需求查詢同義字、反義字加深學習印象。

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108 課綱科技導入實現素養導向教育背後的挑戰

藉由數位媒材的輔助，更加符合 108 課綱素養導向的教育，不過在這樣的教育翻轉中是否也會對學生的專注度帶來影響，廖昭彥認為，學生在過去傳統的教學場域中，本來就會有不專心的情況，科技本來就是中性的，沒有絕對的好壞，重點仍在於教師如何靈活運用科技導入教學內容，提升教學的成效。

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科技門檻更高該如何向教師推廣運用？

在數位浪潮驅使下，越來越多願意嘗試新工具的老師誕生，不過當今要普及學生使用仍需要教師共同推廣，許多老師對於教學工具還是很陌生該如何是好？

蕭仕原認為教學是一項專業，當一位老師有了自己的教學藝術時的確會有阻力，需要策略地協助，選擇要有高可用性、低技術門檻特質的工具，讓老師感受到能有效減少教學負擔，以及吸引學生的專注度的好處才能順勢推動。打破「科技學問高深」的迷思，並創造領導效應，讓學校各層面的領導者學習運用科技融入課堂，吸引更多老師加入。

每個科目都適用科技導入嗎？

兩位老師分別以自己的教學經驗分享，不過以目前第一線教學現場是否都適合導入科技教育，蕭仕原老師分享，舉例來說，Google Earth 就不只是用在觀光英文上，也可以拿來用在歷史、語文，作為的背景資料補充，讓學生藉由地理位置更了解知識的脈絡，也是相當好的應用，對於各類學科使用教育科技抱持肯定態度，但也提醒不要為了導入而導入，要清楚了解能夠如何運用資訊工具與課堂進行良好的搭配，才能教學體驗更為提升。

資訊設備的運用與學生對 3C 產品的成癮問題？

面對學生在課堂上需要仰賴科技產品，對於學生來說是否會強化對 3C 產品的成癮，老師認為在當今數位教育的時代背景下，就要看我們如何定義這些工具，舉例來說過去有空中大學、函授課程早已是運用教育科技的一種方式，但是我們並不會擔心這些學生對 3C 產品的成癮，當這些工具的用途被定義於學習工具時，透過教學者的引導還是能有效解決的，比如說，蕭仕原老師分享，會在講課時間請同學將手機疊起來，待課堂結束再拿出來，認為老師的引導操作還是可以克服這類問題。

雖然相較於國外，疫情對台灣教育現場帶來的衝擊相對不大，但在 108 課綱實施下，不論是國小國中、高中專任或科任老師，甚至到高職的多元選修、跨校選修，老師在發展課程上也面對更為複雜的挑戰和學生管理，如何更多元地發展教學內容，進行溝通協作管理都是未來相當重要的。Google Classroom 能協助教師管理所有課程及學生，讓老師們分工備課，共享教材資源，Google 也承諾在明年會推出更多元的工具和研習課程，未來能讓教育科技在台灣教學現場更為靈活與普及。

核稿編輯：MindyLi

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