「身體的優美感，我們看得出來；她和人的相處，也越來越自然。」著有「鹽田兒女」等小說的作家蔡素芬，這麼形容著女兒孔令凡，自幼稚園大班就走入「生活律動」課堂，這麼些年來所展現的身體「書寫」。

幼兒時的令凡，有一段時期是個「很有情緒的孩子」，大人總覺得，她的情緒和精力，「好像沒有一個出口」，顯得亂竄迸發。

蔡素芬的先生，是中研院的學者，帶領的一個研究生曾在雲門習舞，知道令凡的情形，建議他們不妨讓她去上雲門的「生活律動」課。

「上了之後，有很大的進步，對她的情緒是很正面的。」蔡素芬說，「也許她自己不知道，但我們都看得到效果。」這「效果」很難言喻，但做媽媽的，會感覺得到女兒每次上課的開心，會發現她在日常生活中的「自然律動」，即使是彈琴時身體的姿態，即使是在和媽媽等車時不經意流露的一個「舞步」。

媽媽欣賞著孩子的舞步，問她，是雲門課堂上「教的嗎？」女兒答，「是自己編的。」這就對了，不需要讓孩子依樣畫葫蘆，而是當她們的內在被引導、被激發出來，身體自然就會展現出來，孩子自己就可「創作」起來。

上了幾年課，這中間，孩子確實也會有不太想上的時候。「小孩子喜歡新鮮感，對長期上課的模式難免有厭倦感，但做家長的，確實看到她有進步、有不一樣，而且是正面的，就該堅持下去。」蔡素芬說。

尤其爸爸很堅持。蔡素芬因為在報社任職，上班時間在晚上，所以平時大多是由先生陪令凡去雲門上課。專長在免疫學的令凡爸爸，直接感受到「生活律動」帶給女兒的幫助，因此堅持不讓她中斷課程，也一路陪伴著女兒。

媽媽雖無法帶女兒上課，但會帶著女兒一起參加作家朋友們的聚會。她很喜悅的發現到，小小令凡置身長輩中，也能自在的和名作家相處。

小時候曾經情緒化、脾氣好像找不到發洩出口的小女孩，漸漸不同了。「她的身心有了平衡，肢體舒展開來，和人的相處也很自然。」蔡素芬不時提到「自然」這一點，包括，女兒對音樂等感受，也很自然的靈敏起來。

「當孩子的身體舒展開來，對人、對環境的接受度就變大了。」關於女兒與「生活律動」寫就的篇章，蔡素芬下了註腳。