「尊重所有生命是否是道德義務？」法高中會考哲學試題網友熱辯

自由報導，68萬4700名法國高中學生17日起開始爭取升學的戰役，第一道關卡就是哲學考試。每年都高度受到關注的哲學考題揭曉，其中以文學組的「尊重所有生命是否是道德義務？」、科學組的「政治可否脫離現實？」等題目獲得網友們最多的討論。

法國高中哲學會考考題，各組考生能從3個題目中選出1個來回答，除了考驗學生對於闡述哲學家經典著作外，開放性很高的申論題，每年都受到熱烈討論。

今年的文學組考題有「尊重所有生命是否是道德義務？」、「我是被我的過去形塑而成的嗎？」，以及評論一段哲學家托克維爾（Tocqueville）的選文。

科學組的考題為「藝術作品是否永遠有意義？」、「政治可否脫離現實？」以及論述哲學家西賽羅（Ciceron）的一篇文章。

經濟社會組則有「個人意識是否會反應在其所屬的社會上？」、「藝術家是否要學習？」，以及論述一段哲學家史賓諾沙（Baruch Spinoza）的選文。

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中央社報導，今年參加會考的最年輕應試者只有13歲，最年長的是93歲。這位93歲的應試者去年也參加考試，只是考得不好，今年再接再厲。

法國哲學考題每年都會在網路上引發網友討論，過去也出了不少題目引人思辯，如2012年就曾經出過「工作的價值是否只在於『有用』？」；2013年有「我們對國家有什麼責任？」；去年哲學考題包括「人們是否應該為求幸福窮盡一切？」、「只要有選擇就是自由嗎？」、「我們為何要認識自己？」等。發人省思的題目。

哲學考試是由法國皇帝拿破崙（Bonaparte Napoleon）於1808年創設，無論哪一類組都要參加，從3道題目中擇一申論，要求結構緊密、邏輯清楚，是法國培養公民論述能力的基礎之一。

中國網報導，法國自小學開始開設國民教育課，以讓孩子們了解社會運作的基本原理，讓他們理解一系列基本原則與法律精神，也就是通過課程來培養合格的公民。從中學開始，就開始設立哲學課程，一般以歷史演進方式來教授學生理解一系列重要哲學家對社會與生活的觀點與看法。

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到高中時，按照文理科每週設哲學課時從2小時到4小時不等。從教育部大綱看，開設哲學課的目的在於讓學生們發展理性、發展思考與思辯的能力，理解自己與他人乃至與社會的關係，同時擁有對社會與生活的一系列基本的看法與批判能力。

根據法國《大學生》雜誌刊登的2014年哲學考試閱卷要點來看，例如「人活著是為了幸福嗎？」這一題目，首先要定義「人」與「活著」；其次定義何為「幸福」；第三要分析活著又是如何才是為了幸福，如何看待自私、個人利益與集體利益、獲得物質滿足還是心靈滿足等等。

在這樣的回答時，還最好引用一些著名哲學家的觀點，來為自己的看法進行證明或做反證。其實，該閱卷答案最後提出，最終答案要學生根據自己的經驗、理論、分析能力與表達能力來給出，因此是個性化的答案。而老師根本不可能根據統一答案來給分。

由此看，法國考哲學同時還在測試學生的思維、推理、思辨與分析能力，這也是哲學課開始的初衷之一。一位物理學教授對筆者強調：科學的最終發展得依賴哲學，說的就是這個道理。

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